Ett coachan­de för­håll­nings­sätt stär­ker och utveck­lar både rela­tio­ner­na och de enskil­da individerna. Genom coachingen fördjupar klienten/samtalspartnern sitt lärande, förbättrar sina prestationer och utvecklar sin livskvalitet – utnyttjar hela sin personliga potential. Inom oss alla finns en längtan att få utnyttja hela  vår personliga potential. Människor är kreativa med vilja att ta ansvar för   sina egna handlingar. Det är just detta som coachingen utgår från.   Grundtanken inom coachingen är att det inom oss alla finns en kunskap om vad vi bör göra för att må bra och lyckas med det vi önskar.

Del­ta­ga­re berät­tar om hur de använ­der sin coachkompetens

Vi har fått det sto­ra för­tro­en­det att lot­sa många del­ta­ga­re på resan till Diplo­me­rad Coach.

Den gemen­sam­ma näm­na­ren för våra del­ta­ga­re är att de vill arbe­te med mötet och sam­ta­let som verk­tyg för att ska­pa enga­ge­mang och  utveckling.

Bred­den på använd­nings­om­rå­den för coaching bely­ses väl i det våra del­ta­ga­re berät­tar om hur de använ­der sin coach­kom­pe­tens och vil­ken skill­nad det gör.

Bir­git­ta Anders­son - Interimchef
Den kun­ska­pen jag fått till mig använ­der jag dag­li­gen som red­skap både i arbe­te och pri­vat. Mer struk­tu­re­rat i arbe­tet där jag har coaching med arbets­le­da­re. Utbild­ning­en har gett mig möj­lig­he­ter som jag inte reflek­te­rat över tidi­ga­re i mitt ledar­skap. På ett enkla­re sätt fång­ar jag vär­de­ful­la trå­dar som ger den and­ra per­so­nen insikter.
Bir­git­ta Anders­son Inte­rim­chef Ledar­skaps­kon­sult AB

Malin Ster­ne­fors,  HR-konsult 

Det var med stor nyfi­ken­het jag tog mig an utbild­ning­en till Diplo­me­rad Coach via Novus. Jag vil­le stär­ka min coach­kom­pe­tens och på så vis kun­na bidra till utveck­ling­en av män­ni­skor och orga­ni­sa­tio­ner i min HR-roll.

Under utbild­ning­en fick jag öva på att möta män­ni­skan där hen är, bju­da in till reflek­tion i en tillits­full mil­jö och stäl­la frå­gor som väc­ker kli­en­tens med­ve­ten­het om vad hen vill och behö­ver göra (mål), samt kas­tar ljus på oli­ka per­spek­tiv, kli­en­tens hand­lings­ut­rym­me och till­gäng­li­ga resur­ser, vil­ket stär­ker kli­en­ten att ta mål­med­vet­na steg fram­åt och ska­pa skillnad.

Under utbild­ning­en gav det­ta effek­ter i mina coaching­sam­tal där mina kli­en­ter kom till insikt om hur de t.ex. skul­le för­bätt­ra sina rela­tio­ner på job­bet och pri­vat, hur de kun­de föra fram fler idéer på arbets­mö­ten och hur de kun­de omfam­na sina styr­kor för att job­ba mer effektivt.

Efter utbild­ning­en mär­ker jag att jag använ­der mig mer av ett coachan­de för­håll­nings­sätt i sam­tal med che­fer, kol­le­gor och pri­vat, dvs. jag stäl­ler mig mer öppen och nyfi­ken till det som sägs, stäl­ler fler frå­gor, och dömer/tolkar inte lika myc­ket i för­väg. (Vad bety­der "utma­ning" i det här fal­let? Vad behö­ver du? Vad skul­le hän­da om...?). Jag upp­le­ver att det­ta gör stor skill­nad i att ska­pa en bätt­re bild av beho­vet hos per­so­nen fram­för mig, att kom­ma till kär­nan i en frå­ga och hit­ta rätt väg framåt.

Jag ser myc­ket fram emot att fort­sät­ta utveck­la min coach­kom­pe­tens i min HR-roll och fort­sät­ta bidra till utveck­ling av män­ni­ska och organisation!

Lise­lott Gran­berg HR-spe­ci­a­list Ystads kommun

Efter min coach­ut­bild­ning har jag haft gläd­je och nyt­ta av min nya kun­skap när jag stöt­tar che­fer jag job­bar för i min roll som HR-spe­ci­a­list. Jag kan stäl­la and­ra frå­gor uti­från ett cochan­de för­håll­nings­sätt, vil­ket varit en utma­ning för mig som ofta har en råd­gi­van­de roll. GROW-model­len har verk­li­gen varit använd­bar för att struk­tu­re­rat få en bild av nulä­get med en mål­bild av ett sam­tal eller ett öns­ke­lä­ge för en grupp eller enskild per­son. När de sedan pro­vat sina val­möj­lig­he­ter och de lyc­kas med för­änd­ring i rätt rikt­ning känns det så kul att ha varit en del av deras för­änd­rings­ar­be­te. Jag har även använt mig av model­len när jag har varit ute i arbets­grup­per och pra­tat om respekt­fullt bemö­tan­de uti­från per­spek­ti­vet - Hur vill ni ha det i arbetsgruppen/på job­bet? - Hur ser det ut idag? – Vad finns det för hin­der att nå mål­bil­den? Vad är accep­tab­la och oac­cep­tab­la bete­en­den? Hur ska ni job­ba fram­åt? Där­ef­ter satt en tidsplan/handlingsplan uti­från det som kom­mit fram i dis­kus­sio­ner­na. Med den här meto­den kan man pra­ta om käns­li­ga frå­gor på ett bra sätt, där fokus blir på situ­a­tion och käns­la och inte uti­från per­son. Jag är glad och tack­sam för att jag fick möj­lig­he­ten att utbil­da mig till diplo­me­rad coach via Novus.

Ramo­na Bals­ner - Sam­ver­kans­le­da­re och coach på Ramboll

Var­je dag har jag stor använd­ning av min coaching­kom­pe­tens. Jag äls­kar fina sam­tal och byg­ger tillit med dem jag möter.

Jag har ska­pat mig för­ut­sätt­ning­ar att få coacha och leda works­hops till­sam­mans med kol­le­gor och kun­der. Här lyss­nar jag in deras behov, stäl­ler öpp­na frå­gor som ger nya insik­ter, låter alla få kom­ma till tals och ska­par ett tryggt kli­mat att säga sin mening inom.

Vik­ti­gast är coaching­en av mig själv så att jag kan när­va­ra i stun­den med hela mig.

Jose­fi­ne Rosén - Verk­sam­hets­ut­veck­la­re och Projektledare

För 4 år sedan utbil­da­de jag mig till coach och jag tän­ker på tek­ni­ker­na som vi lär­de oss och att ha ett coachan­de för­håll­nings­sätt var­je dag fortfarande.

I mitt jobb som pro­jekt­le­da­re är det vär­de­fullt att lyss­na aktivt och få and­ra att kän­na ägan­de­skap så att vi lät­ta­re kan ta oss till ett gemen­samt mål.

Jag äls­kar att se män­ni­skor tän­ka sina egna tan­kar om sig själ­va och sina arbets­upp­gif­ter för bäs­ta resultat.

Kris­ta Nyberg - Cre­a­ti­ve, Lea­der and Coach

Jag använ­der coach­ning­en främst i min roll som ledare.
Då jag även dri­ver tvär­funk­tio­nel­la för­änd­rings­pro­jekt, så använ­der jag ett coachan­de till­vä­ga­gångs­sätt för att hjäl­pa till att få alla på banan och se hur de bidrar till pro­jek­tens framgång.

Den här typen av arbe­te är en stor anled­ning­en till att jag vil­le utbil­da mig till diplo­me­rad coach.
Det är otro­ligt bra att kun­na sät­ta kun­ska­pen i prak­tik så snabbt!

Caro­li­na Karls­son - Coach och samhällsvägledare

Jag har haft stor gläd­je av att fått med mig fle­ra verk­tyg till att ha ett mer coachan­de för­håll­nings­sätt i min roll som coach där jag kon­ti­nu­er­ligt coachar 20 kol­le­gor i deras roll som sam­hälls­väg­le­da­re på Lin­kö­pings kommun.

Det jag ock­så upp­le­ver är att det är en del av min var­dag att vara coach och inte minst har utveck­lat mig som för­äl­der. Det har i fle­ra oli­ka situ­a­tio­ner bli­vit att jag istäl­let vän­tar in bar­nen, genom att stäl­la nyfik­na och öpp­na frå­gor och det gör att de själ­va kom­mer på eller får klu­ra på sva­ren i deras takt. Något som bli­vit mer givan­de för dem och för mig som förälder.

Vida­re ser jag att det ock­så utma­nar mig dag­li­gen då jag kan ta på mig ”coach­glas­ö­go­nen” och coacha mig själv till att bätt­re och enkla­re kom­ma fram­åt. Till exem­pel nu när jag stu­de­rar på uni­ver­si­te­tet är det bra att ha en egen coach på min axel som jag kan ta fram för att moti­ve­ra och pus­ha mig i min vardag.

Tack för en fan­tas­tisk utbildning!

Caro­la Öster­man - Butikskon­su­lent Dagab Exter­na affärer

Jag har dag­li­gen stor nyt­ta av min coach­kom­pe­tens i mötet med mina kunder.
I mitt yrke arbe­tar jag med att hjäl­pa buti­ker att få ökad lön­sam­het och säk­ra­re drift och med rätt frå­gor når de snab­ba­re resultat.

Dani­el Söder­gård - Agil coach

Att gui­da and­ra mot per­son­lig till­växt och mål har varit så beri­kan­de. Med coachan­de för­håll­nings­sätt hjäl­per jag folk att defi­ni­e­ra mål, ska­pa pla­ner och över­vin­na hin­der för resul­tat. Störs­ta skill­na­den? Ökad själv­för­tro­en­de och moti­va­tion hos dem jag coachar – från tve­kan till beslut­sam­het, från ned­stämd­het till driv. Tack­sam att dela erfa­ren­het för att inspi­re­ra till blomstring!

Dani­el Söder­gård Agil coach Item 11 AB www.item11.se

Se vad fle­ra del­ta­ga­re säger om Novus Coachutbildning

Rekom­men­da­tio­ner - Novus Coachutbildning

Coach­kom­pe­tens - gör skillnad